北京市第一六六中学教师张瑶

　　案例一：

　　妈妈因为女儿小白上了高三，便对孩子处处呵护。妈妈觉得唯一的困扰是孩子爸爸。在妈妈眼中，爸爸是家里的“不稳定”因素，一会儿给孩子吃零食，一会儿又要带孩子去旅游。好不容易做通孩子的工作要去补习班，爸爸一句“补习班多累啊”，又给孩子打了退堂鼓……对于孩子教育不一致的现象在家经常出现。妈妈实在忍不了就跟爸爸吵。但总因为一点小事就吵架，不仅大人感觉不舒服，孩子也会受到影响。

　　案例二：

　　小李学习成绩中等，她和老师说，生活中很多烦心事自己无法控制，心情特别差。最主要的就是父母经常因为自己吵架，而且每次冷战相互不说话。最近一次吵架是因为她的学习。爸爸总觉得妈妈太惯着自己，什么都听自己的，学习不努力也不管。高三刚开学的摸底测试小李考得很差，爸爸在家发了很大的脾气，说都怪妈妈暑假带自己出国玩……之后几天，父母依旧冷战，情绪很不好。小李说：“其实我想好好学，但是爸妈每次都因为我吵架，特别影响我的情绪。在学校时，我总想着晚上回去他俩会不会和好。现在高三了，我知道分秒必争，但回家后在这样压抑的氛围里我学不下去，心里难过得要命……”

　　分析：

　　上述两个案例谈到的都是父母因教育孩子观念不一致而导致的家庭矛盾。父母、孩子从各自的角度，述说了各自的消极体验。家庭教育不一致的现象往往体现在以下两方面：

　　培养目标不一致。家庭教育中，父母在培养孩子的目标上不一致，甚至南辕北辙。孩子不知道听从哪一方的意见和建议，结果可能有以下两种情况：孩子从利己主义出发，倾向于对自身有利的一方；双方意见都不听取，将父母矛盾激化，孩子则能抽身而退，放任自流。

　　态度行为不一致。教育态度与教育行为缺乏一致性在家庭教养方式中体现得尤为明显。比如，经常出现父母双方一个唱红脸一个唱白脸。很多人误以为这是行之有效的常用方法，其实不然。父母常低估孩子察言观色的能力。孩子会通过观察父母在家庭教育中各自的态度而决定自己的行为。因此，父母在教育子女的过程中，不要在孩子面前让其“有机可乘”，而要做对方最坚定的支持者。

　　既然我们都知道教育观念不一致会导致各式各样的问题，那么为什么还会频繁出现这样的情况呢？

　　人与人的思想不可能完全相同，更何况夫妻双方来自不同的原生家庭，在不同的教育理念下长大，因此对教养孩子自然有不同的观点。但如果夫妻双方都坚持已见，认为自己的观点才是对的，甚至最终演变成单纯争论谁对谁错的问题，那就偏离了教养的主旨，不仅夫妻双方没有赢家，夹在中间的孩子也可能成为最大的输家。

　　因此，夫妻双方要共同学习，统一认识，通力合作，根据个人具体情况有所侧重。即使发现对方教育子女有不当之处，也不要唱反调，不要把分歧暴露在孩子面前，而要事后协调，否则会降低教育效果，不利于孩子成长。高三父母更应如此，在面对孩子的学习目标、学习计划、人际关系、衣食住行等方面，更要保持一致，做到有所分工，互相支持。

　　对策：

　　遇到父母教育观念不一致，可以尝试以下四种方法：

　　第一，先达成一致再表态。睿智的父母，不是在任何事情上都能做到意见统一，而是会暗地里商量分析、仔细斟酌，甚至背着孩子吵一架，直至双方意见统一了，才告诉孩子“你应该怎么做”。

　　第二，时刻保持理性。夫妻双方意见不和时，要保持理性，从不同角度分析其中的利弊，坚持“就事论事”原则，不能以吵赢为目的，否则会将矛盾扩大化。

　　第三，不要当孩子的面指责对方。父母要避免在孩子面前指出对方错误和揭对方的短，这样能更好保护另一方的教育威信，而不会让孩子“钻空子”。孩子不在的时候，再好好说说自己的看法与建议，这会取得更好的效果，对方也会更虚心接受。

　　第四，保持家庭稳定。和谐的家庭氛围是每名高三生期待的。父母不一定要过分关注与呵护孩子，只要做到“正常”“和睦”“温馨”即可，不要因为过分在意，或是频繁争吵，给孩子带来无形的压力和负面影响。总之，这一年对于考爸考妈来讲也是考验，拧成一股绳，才能助力考生。

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