为帮助考生及家长更深入全面地了解高校招生政策、优势学科及特色专业，“高校驾到”栏目将陆续邀请各地名校做客新浪，提供权威实用的招考信息，解答考生及家长的报考难题。本期“高校驾到”栏目邀请到清华大学(分数线,专业设置)文理通识类首席教授甘阳、临床医学类首席教授董晨以及招办副主任徐宁汉为大家解读2019年清华大学最新招生录取政策。

清华大学文理通识类首席教授甘阳

清华大学临床医学类首席教授董晨

清华大学招办副主任徐宁汉

　　清华大学本科教育体系是以通识教育为基础，通识教育和专业教育相结合。自2017年实施大类招生政策，将49个专业整合为16个大类进行招生，2017级和2018级学生一志愿满足率近90%。在大类招生政策下，考生和家长选择专业相对更容易，只要对未来职业发展有大致方向，就可定位到一个大类上，避免了过于细分的专业造成选择困惑。

　　新雅书院是清华大学唯一一所本科生住宿制文理学院，自设两个跨学科交叉专业：政治学、经济学与哲学，智能工程与创意设计。新生入学时不分专业，首先接受以数理、人文和社会科学基础为核心的文理通识教育，第二年自由选择清华大学各专业方向。实行30人小班教学，培养跨学科、跨专业的顶尖人才，鼓励学生根据自己的人生志趣、发展潜力选择适合自己的专业。

　　清华大学临床医学类包括清华大学医学院的医学实验班以及北京协和医学院(分数线,专业设置)。其中，临床医学类有三大特点，一是通过通识教育全校办医学；二是与海外著名医学院合作，提高学生的国际化素养和视野；三是与协和医院合作培养学生的临床能力。“医学试验班”，实行“3+2+3”的八年制本硕博士培养模式，即前3年在校进行基础知识课程培养，中间2年在海外院校进行科研训练学习，最后3年在协和医院进行临床技能培训。未来医学发展需要广博的知识及科技的应用，希望通过创新的培养和国际化的塑造，培养国际医学界的领袖。

　　对于有意向报考清华大学的考生，建议在选择专业时，将眼光放长远，坚持以兴趣为导向，去除功利化色彩。高考并非“一考定终身”，无论最终是否能进入985大学，考生都要有良好的心理素质和抗打击能力，在未来的10年及以后的人生中坚持自信、持之以恒。

　　以下为访谈实录：

　　主持人：各位网友大家好，您现在正在收看的是新浪教育《高校驾到》。

　　高考结束之后，很多考生和家长都面临着报考的问题。今天我们也邀请到清华大学的三位老师，来为大家解读2019年清华大学最新的招生录取政策。坐在我身边的这位是清华大学文理通识类首席教授甘阳老师，欢迎甘教授。

　　甘阳：主持人好，新浪的网友好。

　　主持人：中间这位是清华大学临床医学类首席教授董晨，欢迎董教授。

　　董晨：主持人好，新浪网友好。

　　主持人：第三位是清华大学招办副主任徐宁汉，欢迎徐老师。

　　徐宁汉：各位网友好。

　　主持人：清华大学可以说是考生们心目当中的一个理想学府，我们通常在说到清华大学的时候，大家通常首先的印象都是各个排行榜上的第一还有顶尖。今天我们换一个角度来了解一下清华大学，徐老师，您对清华大学的办学特色和优势体现在哪些方面？您来介绍一下。

　　徐宁汉：这个话题很大，如果说要详细讲的话，可能要花比较长的时间。这里就采用一些比较直观，但它不一定客观的方式，来给大家做一个介绍。

　　刚才主持人说，在近些年的排行榜上，清华的表现都还挺不错的，我们总体上来讲，整个本科教育体系是有这么一句话，是以通识教育为基础，通识教育和专业教育相结合的本科教育体系。刚好我们今天特意请来了两位教授，一位是通识教育的新雅书院的院长甘阳院长。另外我们有一个非常专的专业，就是临床医学类，如果大家想学医，董晨教授这边也是可以给大家做一个很好的介绍。两位教授的出现，刚好就是我们通识教育和专业教育非常好的结合。

　　主持人：对，是这样。现在我们其实通过各类媒体，无论是微信还是微博，都能够了解到清华在学术和科研方面的成就是相当亮眼。临床医学类专业，近年来我们有哪些比较亮眼的表现，也请董教授介绍一下。您认为清华大学或者说临床医学类的招生优势在哪里？

　　临床医学类：全校办医学、国际化氛围、培养临床能力

　　董晨：主持人这个问题非常好，临床医学在清华大学来说，这个专业还是一个比较新的项目。所以，我们把它叫做医学试验班。实际上我们是正在用全校的实力和我们合作院校的实力在打造这样一个培养的项目。有几个特点：

　　第一，全校办医学。全校就是通过我们的通识教育，通过我们扎实的基础学科的教育，培养学生最初的人文情怀，他的基础科学的素养。中间有一段我们是通过跟海外著名的医学院的合作，让学生能够在国际的环境里面，他的科研素养、他的国际化的素养能够得到提高，国际化的视野能够得到全面的培养。最后我们是跟中国顶尖的医院协和医院进行合作，来培养学生的临床能力。所以，这是一个开放的、国际化的，同时又是把基础教育和临床专业的能力能够充分地结合起来。

　　主持人：所以说是一个强强联合。

　　董晨：对。

　　主持人：既结合了清华大学的学术氛围，也结合了协和医学院科研和实践方面的能力。接下来我们也请甘阳教授介绍一下您眼中的清华大学是什么样的？给我们网友详细地介绍一下文理通识这个大类。

　　文理通识类：实行通识教育，学生可以在全校范围内选择专业

　　考生有1年时间思考和选择自己的兴趣专业

　　甘阳：清华传统上应该是说工科给大家印象最深，但实际上清华大学现在已经是一个综合性的大学，包括文科都很强。新雅书院从2016年开始招生，一直非常火，火的程度超出我的想象，每年报名，在申请清华的时候，申请新雅的学生特别多。

　　我觉得是有两个原因，一个是通识教育这个概念已经越来越普及，通识教育在国家十三五规划已经进入国家正式的高等教育的最高政策，就是高等教育走向通识教育与专业教育相结合。新雅书院首先是清华大学通识教育的试验田，在通识教育方面，清华本身在全国都走在前面，这是第一个原因。

　　第二个原因，因为新雅书院刚进来的时候是没有专业之分的，同学在一年的上课时间来想他们今后去清华的哪个专业，一年以后他可以进清华的所有专业。因为我们从实践上可以了解，高中生、考生包括他的家长，实际上对大学是不了解的，对大学的哪个专业到底是什么其实是不了解的，高考的时候填有时是比较盲目的。可以想见，特别是对于最好的学生，他希望他以后选择的专业真的是他想要的。这一年时间毫无疑问，给他一个非常大的机会，而且清华的政策就是新雅的学生可以选择任何一个专业。

　　他进入清华一年，当然他对清华的任何专业都要比高中的时候了解得多，而且他可以讲给他的家长听，到底哪个专业到底是怎么样的，包括某一个专业比如说在全球排名到底是怎么样的，领先程度怎么样，也就是说他的盲目性会减少。

　　我们实际上从现在的情况来看，高中直接填志愿基本上根据一些媒体、市场的一些印象，但这个实际上是不断变化。打个比方来说，计算机前些年并没有那么热，AlphaGo一出来后就热起来了，这个市场、社会都是在变动中的，对学生来说特别是对于最好的学生来说，他选择哪个专业是不是他真的有能力，这个对他一生都很重要。所以，我后来问了很多同学他们为什么选新雅，因为它的热度超出我的想象，我觉得对他们最大的一个吸引力所在，就是他可以有一年的时间，他想不清楚到底我要读什么，我读计算机还是自动化，还是读董老师的临床，但是他到清华有一年的时间，在这一年里面他受到非常好的通识教育的训练，他有很从容的时间去想到底学什么，这是大概是新雅书院最大的吸引力所在。

　　主持人：清华是从2017年开始实施大类招生的，是有16个大类。刚才两位教授也给我们介绍了一下在临床医学还有文史通识这两个大类。两年过去了，徐老师，我们新的招生政策现在的情况怎么样？有没有达到当时预期的目标呢？

　　实行大类招生后 2017级和2018级学生志愿满足率近90%

　　徐宁汉：我们从2017年把49个专业整合成了16个专业大类，其实这个整合力度还是比较大的。我们可以想象一下以前49个专业，学生在填的时候会有多么得迷茫和纠结。确实现在考生在高中的时候，如甘院长所说，他很少有时间来想专业的事情，主要还是安心备考。在高考出分后到填报专业志愿段时间又很短，短短10到15天时间，很难在15天时间之内想清楚未来的事业，所以确实存在一定的盲目性。我们大类改完之后，从一志愿的满足率上来讲提升了不少。

　　另外，我们现在2017级和2018级的学生，在大一一年之后要进行专业确认，也有的说法是叫专业分流，但清华是讲“专业确认”的环节，目前连续两年都是将近90%，89%点几的一志愿满足率，能看到他比以前大概也就是只有70%多一点的一志愿满足率来看，提高了不少，我们大多数学生享受了大类改革的红利的。

　　主持人：现在这个情况也是达到了当时我们预期的效果。

　　徐宁汉：对。

　　主持人：就像徐老师说的，距离现在高考出分还有十几天的时间，考生要在这么短的时间内去选择专业确实也比较困难。尤其是在报考方面没有什么准备的考生和家长来说，像各类的排行榜对他们来说是比较直观和简便的一个参考标准。请问一下董教授，临床医学类在今年全球各类的排行榜上表现怎么样？

　　董晨：我们的临床医学在清华是一个比较新的专业，刚刚十年的历史，协和班历史更为悠久一些，协和一直都在我们国家的医学培养项目里面名列前茅。清华总的来说临床医学与健康，今年在泰晤士排名上是全球的第39名，除了香港以外，在大陆肯定是遥遥领先。

　　刚才我们提到有些海外合作的医学院，其中墨尔本大学医学院，我们的学生到那儿学习，这个医学院全球排大概十名有，11、12，肯定在澳洲排第一。我们还有一个在美国排名非常前的是匹兹堡医学院，也是我们重点合作的院校。它在最近的美国新闻与国际周刊上面，排美国医学院的第13名，跟耶鲁医学院并列。从这些上面来说是非常好的。

　　虽然我们现在不追求排名，我们还是寄希望于未来，寄希望于面向未来人才的需求来培养我们的学生。所以，我们还是非常自信，我们的学生在未来能够成为业界领袖，能够为清华、为世界做出贡献。

　　主持人：我们的学生在进入临床医学这个大类下学习一段时间后，是否也会进行专业分流？

　　临床医学类：“3+2+3”培养模式 毕业可拿临床医学博士学位

　　董晨：总的来说因为临床这个专业是一个单一的培养，因为学生在毕业以后还有一些更细的专业的培训，包括临床技能、分科的一些培训，所以这个只是他打基础前面的教学，就是大学阶段的培养。但我们这个培养项目中间有一段时间是让学生做科研方面的培训，到匹兹堡或者是到墨尔本大学医学院去学习医学的科研。

　　我们最近在这个里面进行了一个分流，有部分学生对科研特别有兴趣的、特别有追求的，我们是让这些学生稍微可以申请多做一年或者两年的科研，达到基础医学博士的毕业标准，这样就等于对他的科研水平有一个正式的认可，不仅仅只是素养的培养，实际上也是他们能力在学位上的体现，这个可能是中国现在第一个我们临床医学跟基础科研能够结合起来的。这是有一部分学生进行的。但这个不需要进来的时候就选择，而是学生到了三年以后，开始准备要做科研的时候他可以提出申请，他的各项成绩和他科研素养的培养都达到要求，那我们可能给他这样一个机会。

　　主持人：所以说是三年之后，大三、大四的时候再选择。

　　董晨：对。

　　主持人：我们培养模式的优势体现在哪些方面？

　　董晨：因为医学教育是一个长学制的，但是它一般来说都是8年制，8年毕业了以后拿到一个博士学位。我们主要的学生是三年的通识教育，在学校进行基础科学、人文科学的一些课程的培养，中间有两年去到海外进行科研的训练和学习，最后三年到协和医院进行临床技能的培养。

　　这个是八年制，我刚才提到的3+2+3是八年制，学生最后拿临床的博士。有一部分学生，中间他的科研可以多做一两年，结束的时候是9年，拿的是双学位，MB、PHD两方面能力的认可，在他的学位证书上会有所体现。

　　这些学生实际上后面三年还是在协和医院做临床培训，我们觉得将来医学的发展，越来越需要复合型的人才，不仅是在医院里面能够看病人，能够帮病人解决医疗上的问题，同时能够通过自己的科研，能够提高医学发展的水平，能够为更多的患者，我们简单来说，解决一类疾病全世界普遍的问题，找到新的解决办法。

　　主持人：所以我们这个大类其实是培养像在科研方面还有在临床医学方面的实践，这样一个综合性、复合型的人才。

　　董晨：是。

　　主持人：甘教授，文理通识类，对学生培养来说是比较全面的，当时学校在成立新雅书院的初衷是什么？也请您给我们介绍一下。

实行通识教育 30人小班教学

　　甘阳：新雅书院刚成立的时候，我们在尝试书院制，新雅书院目前仍然是清华大学唯一的一个住宿制的学院。比较有意思，中国历来的大学住宿是按照院系和专业，比如计算机的人住在一起，自动化的人住在一起，好处是有自己的专业，但是因为都是同一个专业的，也会形成他的思维方式等等都会比较趋同，都是一个方向。但书院制的一个特点是这个书院里住的学生是各个专业的，新雅书院的学生以后会去清华各个专业，但他们始终都住在一起，这是非常好的一个方式。比如说计算机的，包括医学的、中文的、哲学的、心理、美院，都会住在一起，他们宿舍里每个人的专业都不一样。这会造成非常有意思的一个效应，大家的思维方式自然而然会比较宽，因为四年都住在一起，当然关系很好。但是他们又学的是不同的专业。

　　我们新雅书院虽然成立时间比较短，但是学生自己创造很有意思的事情，比如他们第二年，刚才徐老师说叫“分流”，我们书院叫“确认专业”，不叫“分流”，因为他们四年都是在新雅，并不是分到院系去，只是选一个专业。第二年学生选择一天，所有人做一件事情，比如我是计算机的，你是经管的，你到我这里听一天的课，过一天计算机系的生活，从头到尾。你这边倒过来。他们各个系岔开，大家都觉得很有意思。比如我是读经管，压根儿不知道计算机系上什么课等等，但是他们刚刚读完一年级，课大概都能听懂，大概知道别的院系是什么样的，他的生活方式是什么样的，非常有意思。这会自然造成人的思维方式比较多元化，比较灵活，对他非专业以外的东西就会比较了解。比如他虽然听一天的课，他们同学经常在一起，不同专业的人又有共同的话题可以谈，新雅的学生是清华专门给我们一栋单独的楼，都在一起，这些学生已经玩得非常high，书院里面自己学生的社团多得我都数不清，什么都有。都是不同专业的，比如新雅书院有院歌，曲子是新雅首届的大一学生做的，这个大一学生是生命科学院的，但是他写出来的歌词，中文系的老师都看了非常惊讶，大家都以为是中文系的教授写的，他就是一个理工科的大一学生，我看了都吃了一惊，非常好，非常有才气，会完成很多东西，这是一方面。

　　另外当然就是通识课程。新雅的课程都是30人左右的小班制。这一点上，是新雅目前最成功的，新雅的学生不会觉得是我的专业课，通识课不是我的专业课，他们没有这个概念，在第一年里都是他的课。

　　这两点上我们都达到了学校对我们的期待，一个是书院制，我们大概在短短三年内，书院的学生都已经非常活泼。当然大楼都已经住进去了，地下的活动空间现在还在装修当中，但是已经很成功了，课程方面是非常成功的。这也是对学生特别有吸引力的地方。

　　主持人：像刚才您说新雅书院也是唯一一个住宿制学院，我们导师在和同学之间的关系，还有平时的互动是怎么样的？能给我们分享一下吗？

　　甘阳：我们配很多导师，都是清华各个院系的，基本上全校在办新雅。我这个院长虽然基本上专职新雅，但我也是哲学系的教授，我们的书记是物理系的教授。所有的同学，大概第一年我们会有几种做法。

　　第一，大一那一年，会有一个新生导引小组，大概一个教授带十个人，这个教授是各个院系都有的，主要不是专业的导师，是一个大学生人生各方面的导师。所以，每个导师做事情也都不一样。比如有些老师喜欢带学生去看实验室，有些老师喜欢带学生去看博物馆，有些老师喜欢跟同学们谈古论今，由导师自己去掌握。我们大概最少两个礼拜要和学生碰一次。

　　二年级以后，进入专业以后，我们大概要和院系联系，希望给他们配专业的导师，就是下一步配专业的导师。新雅总体来说师生关系非常密切，老师比较喜欢这些学生，会花比较多的工夫在学生身上。

　　主持人：像临床医学类，导师和同学之间平时会做一些什么比较有意思的课题？或者是项目吗？

　　董晨：其实学生跟老师之间互动还是非常多的，而且我们有一个不一样的特点，实际上医学试验班的学生是有中外两个导师的，这些学生一进校第一年就有非常多很优秀的老师给他们讲课，这是一个特点。

　　第二，中间有海外科研培训的这一阶段，虽然是远到了海外，但是他同时有国外和国内两个导师在负责他学业的发展。到了最后他又进入临床，又有临床的导师。所以，学生能够碰到的老师是多方面的，也跟他每个阶段的训练有关。但同时我们又有班主任老师，都是我们非常优秀的教授担任等等。

　　我觉得他跟老师的互动，而且这个老师是中外都有的，临床基础都有的，所以他能够得到老师的影响和接触到的不同层面的老师机会比较多。

　　主持人：所以也是一个多元化、国际化的培养特色。

　　董晨：对。

　　主持人：像刚才甘教授介绍的，文理通识类，在本科期间我们主要有哪些课程？因为刚才听您所说，其实主要还是为了培养学生的认知和思维的能力。

　　新雅学生入学第一年有两套通识课程：理工科、人文社科

　　甘阳：新雅的学生第一年课程是以新雅自己的课程为主，这个课程主要是两套通识教育，一方面是数学和物理。我们所有的学生都要有数学和物理的课，因为他们以后进的院系是不同的，我们根据他们的需要，数学都有不同的层次，比方说微积分有微积分A，有微积分B。最低的会有文科数学。学生可以根据他自己以后的发展来选择，但至少是必须得选的。

　　另外，物理也是，到第二学期，物理也会根据学生的不同有不同的物理。

　　我们在新雅做的第一年的工作，一方面是数理和人文社科组成一个共同的通识教育的系统，数理是一个方面，然后就是人文社会科学方面，整个学分占到30、40分左右，但实际上学生选的尺度会比这个还要超出，最低的要求是30几分。

　　所以，新雅书院在通识教育方面的要求比清华一般的学生要高，清华一般学生通识教育的学分是13个学分。而且我们大概要做一件事情，因为我们大概入口进来的人，3/4是理科生，他下面进入任何一个理工科院系，是不会耽误他的，比如你如果是数学、物理班培养的话，第二年怕再要读计算机就麻烦了，有些别的学科不要紧。我们基本上有一个目录的比例，工科不管他是什么专业，但一年级的数学、物理是最基础的。我们抓住这个基础，作为通识教育理科方面的基础。

　　人文社科方面，他们基本上每个学生可以6、7门课当中选一门，我们多数的课都是30个人的小班，但是每个学期会有1门课是全体同学一块儿上的。目的是如果都是选修课的话，学生就碰不到一起了，我们要有一门课是所有学生都在一起。当然大多数都是选修课，这是我们第一年做的。但他们同时还有时间，大概会有选两门课的时间去准备他们下一步的专业课。比如说第一学期完了，他大概决定想读计算机，他可能会到计算机去学两门计算机最基本的专业基础课。或者他如果想读文科，他也可以去选。大概会留一点时间，主体的课是在新雅。

　　二年级开始，他们基本上的课就完全是专业了，新雅还有一些课，人文社科方面通识的课，相对来讲前两年我们会完成整个通识教育。有些同学快的，一年就完成。当然我们一定要鼓励他们最好是平均地在两年内完成。

　　新雅书院特设两个交叉专业：智能工程和创意设计 政治学、经济学与哲学

　　这大概是我们基本课程的一个安排。但是新雅书院因为同时办了两个交叉专业，也就是说除了清华大学目前的16大类，新雅是一大类，其它15大类，他都可以去选。另外我们还有两个交叉专业，一个是偏理工科方向，偏理工科方向的专业非常有吸引力，叫做创意设计和智能工程，它是由三个系的教授组成的，就是自动化系、机械系、美术学院的工业设计。我觉得这是以后工科非常重要的发展方向，因为从前的工科的理解是它做产品，工科是不会考虑设计，他认为设计是人家的。但是现在大家都会明白，任何一个产品都是设计，如果没有设计的概念，从前工科的人考虑的就是这个产品的性能要好。但是我们大家都知道，如果外观很难看，性能再好也卖不出去。所以，把工业设计、艺术设计和工程相结合，这个交叉专业要读五年，但是很有吸引力，因为它是三个系的课程，这是偏理工科的一个交叉专业。

　　主持人：五年制是包括本硕阶段吗？

　　甘阳：本科阶段，因为他拿两个学位，一个是拿工程学位，另外是拿一个设计的二学位，三个系的课程。但是他们这些小孩非常有想象力，比如说老师出一个题，“你用最简单的七巧板做一个表现一个人文主题的设计”，这是最简单的，但最简单的是最难的。七巧板怎么表现这两种主题，理工科的学生的人文、文化、艺术修养，我看了都吃了一惊，真的很有想象力。这可能是我们以后工程师培养的一个非常重要的方向，工程师不仅要保证技术产品的性能方面，另外还要有想象力。任何一个产品都要非常人文化，要让人们喜欢他。他们做的每一个东西我都会看，做的机器人会非常好玩。

　　另外，我们有一个文科的交叉专业，政治学、经济学、哲学，叫政、经、哲，非常火爆，非常吸引人。我们把政治学、哲学和经济学三个学科最精华的课，以新的结合方式结合起来，希望培养文科方面比较高端的综合性人才。

　　目前来说这两个交叉专业也是学生在二年级分流的时候，选这两个专业非常多。这大概是我们的安排。其它进入院系的专业课完全交给院系了。

　　主持人：好，非常感谢甘教授的介绍。因为清华现在实行大类招生，相比之前49个本科专业，其实对考生和家长来说，选择上是不是会更容易一些？

　　实行大类招生后 在专业选择上更容易

　　徐宁汉：对，它整体上来讲，现在16个大类之间太相似的大类已经很少了。像我们以前49个专业，有些非常相似的专业，非本专业的老师讲不清楚它到底有什么区别。所以，现在至少说从合并同类项的角度来讲，只要说这个考生和家长对自己未来的职业有一个大致的方向，他就能定位到其中某一个专业大类上去，而不用再去细分这个专业大类内，几个小专业之间的差别。说实话，小专业之间的差别除了本专业的教授之外，外人很难看出来。他们在进去学习一年之后能够看出来，原来这个小专业之间是有差别的，但他们作为高中生的时候是绝对不会了解到的。

　　主持人：我们在报考选专业的时候有什么需要注意的问题，也请三位老师分享一下。

　　徐宁汉：其实现在整个清华在招生季，我们有四五百位老师和将近六百位的招生志愿者在全国各地，上千人队伍在做高考志愿填报的咨询工作，基本上能做到1对1，甚至全天候，很多人都咨询到深夜，第二天一大早起来还是会继续接到这样的电话，还是挺辛苦的。但是每年来看，考生只要出分之后，第一时间联系到当地招生的老师，我们就能够给他提供非常全面的1对1的咨询，从专业的介绍上、认知上、引导上都会做很多工作。

　　主持人：董教授也来分享一下。

　　董晨：医学实际上是有两个班，一个是协和医学院办的这个班，在我们国家的历史上，它培养了大量的人才。另外一方面就是清华大学医学院办的医学实验班。

　　希望通过医学实验班 培养未来医学发展的领军人

　　大家可能在昨天的宣传片上都看到了，我们清华大学做教育改革、做教育创新，还是有我们的情怀。我们做这个试验班更大的是强调我们对未来的设想，我们觉得医学在不断地突飞猛进的，我们现在看着社会上老年人越来越多，就是我们医学不断发展的结果。要解决现在老龄化等等一些问题，我们需要的可能不仅是我们的临床医生看好病，而是说我们要有大量的新的科技涌现，比如说如何把工科的一些技术（应用在医学上），我们将来活到90岁、一百多岁，不是不可能，但是我们身上很多器官可能都不是我们自己的，要么是新型材料出现的，要么是通过干细胞、再生医学制造出来的，所以这个方面对医学将来有非常大的挑战。随着我们对生命现象、疾病的不断了解，会有越来越多的办法，比如最近几年比较火的肿瘤免疫。我自己本来是免疫学家，通过免疫学的办法能够治疗肿瘤，这也是一个非常大的突破，去年得了诺贝尔医学与生理学奖。

　　这些都是科学的发展，我们需要一类新的人，在我们国内是比较新的人，在国外实际上好的医学院，比如哈佛医学院、霍普金斯医学院等等，实际上它们已经实行了非常多年。包括我们合作的匹兹堡大学医学院，培养复合型的人才。除了看病，能够了解疾病的问题以外，他能够通过科研，能够找到新的治疗的办法。我们对于未来的期盼，对于未来的设想，是希望通过我们这样的一个医学试验班，开放的、创新的、复合型的人才的培养的一个班，能够培养未来医学发展的领军人、领袖，能够把一些新的科技带到医学临床来，解决病人和解决亚健康的一些问题。

　　主持人：好，非常感谢。也请甘教授来分享一下，如果说想报考通识类这个大类，考生有什么要注意的地方？

　　甘阳：为什么清华大学会走向大类（招生）？大学都在变革当中，都在改革当中，49个以前都是改过，最早100多个专业，越多越难分。而且最主要是专业特细的话，会对人才培养很不利，他会变成一个很狭隘的人才，真正的专业化其实不是本科阶段培养出来的，是要到博士。这就是为什么临床一开始就要定8年制，有一套非常完整的想法，基础一定要宽。我们现在16个大类，清华很有可能再压缩大类，很多院系都提出来16个大类都太多，当然最后学校会讨论。

　　现在我们的高等教育、本科教育的观念是在逐渐地变化当中，我们以往的大学，基本上从50年代开始，因为中国处在一个高度工业化阶段，需要大量的专业人才，而且当时是没有研究生、博士生，基本上清华是6年制的本科，然后是5年制，现在是4年制，4年制都是90年代中期。实际上专业人才的培养不可能是在本科，本科的目的不是培养一个专业人才，专业人才一定要到硕士和博士，这是为什么有些科学家要读到硕士、博士。本科阶段是要培养一个视野非常广阔，尤其是中国和全球都处在这么大的变化当中。不管你学什么专业，比方说贸易战来得非常突然，很多人一点思想准备都没有，但是对于比较关心其它问题，不只是在做专业的人，实际上就懂的多一点。

　　我们通识教育实际上某种意义上就是培养一个高水平的现代公民，在这个基础上他再选择一个专业，而且他真正专业的发展，实际上主要是在硕士和博士阶段去发展。这个实际上是最大的一个变革方向，但现在它是在一个过程当中，这是为什么通识教育的重要性所在。我觉得不管你是选择新雅也好，还是选择临床或者是清华其它的院系，我觉得清华总体的变革方向是一致的。大类招生本身和通识教育很有关系，因为太细了没法做通识教育，现在16个大类，原来100多个专业，然后到49个，然后到2017年变成16个，可以看出大学改革整体是这样一个方向，很有可能过两年我们真的变成了四个大类，视野会不一样，问题就不一样。比如说本科如果太过专业，会造成学生狭隘的发展。尤其是如果他本科毕业，他并不去读他的专业了，那样就会浪费掉很多东西。这是从前临床医学高明的地方，一开始就设定一个8年制。所以，他前面学的东西都不会浪费，是和后面结合好的，保证就读到8年。从前我们觉得8年拿博士，现在想想他们是赚了便宜了，现在一般要10年拿博士。从前大家觉得医学好长，现在如果整体按照博士培养，医学比理科、文科、工科都要短。

甘阳：医学从前有很完整的一套设想。从前我们都会觉得医学学制太长了，人家都读4年，临床8年是博士啊。我们如果工科、理科、文科读到博士都得10年。

　　本科阶段重在拓宽视野 通识教育与专业教育相结合

　　所以，总体方向大家一定要看，整个大学的方向是越来越宽，基础越来越宽，视野越来越宽，中国在全球已经到了这个地位，不像以前什么都不知道，就会玩计算机，就会做点这个领域，那是不够的，尤其是清华这样的顶尖大学，要求培养顶尖人才。首先专业培养是非常漫长的过程，但是本科特别是大一、大二这个阶段，一开始就要心胸、视野都非常宽。比如最有名的大师，像杨振宁、姚期智、薛其坤，这些人给学生一讲，学生的视野就会宽起来，不会专注在一个很窄的地方。这是我希望现在的考生和家长要特别注意的，他们自己的成长，或者是家长期待学生成长成什么样，都要从这个角度去理解，而不是一开始就说我是学计算机的，我是学经管的，这样是不够的，因为你真正的专业坦白说不读到博士，我们也不会认可你已经是一个专业人才了。你光是本科，学得再专业，有什么用呢？不够的。所以，本科阶段应该胸襟要宽广，世界看的要大，这是我们现在大学都在努力的一个方向，也是为什么国家十三五规划一下子把它提到通识教育和专业教育相结合。这个提法是非常高的，十三五的规划比教育部的文件还要高，它是一个国家总体的一个政策。

　　董晨：甘老师刚才讲得非常好。以前的教育是照这个模具培养若干机器的原件，然后到社会上的机器里面，比如说拖拉机，比如我们这个学校培养的就是其中的发动机。现在清华大学已经不是蓝翔技校，不是专科学校，不是培养这样的人，而我们培养的是可塑性很强的，有创新能力，能够面对未来各种各样变化、挑战的人。我们是在培养人，而不是在塑造一种机器的成分。所以，我觉得这是教育创新、教育概念上的一个飞跃。以前的模式更多的是前苏联的培养模式，强调比较专。现在更强调人才培养的素质、能力、他能够面对未来的挑战，具有这样的应变能力。

　　甘阳：我还想再补充一点。

　　现在的年轻人和以前的年轻人不一样，现在的年轻人面临的是一个变动非常快的社会，大学高等教育最重要的是培养能力，这个能力是什么？是自学的能力。也就是说你不可能在我学校学好，到社会上一切就都能有用了，你们做工作都知道，如果你说大学就把你教了，你就都会了，那是不现实的。所有的东西都是你进入社会以后，而且你要适应变化，假如说突然一个新的东西出现，你要有学习的能力。所以，清华大学现在整个三位一体，价值、能力、知识，知识排在第三位，这是非常重要的一个提法。“价值”是你这个人要有现代公民的意识，不能完全没有公共心。“能力”方面最重要的是你要有再学习的能力。也就是说碰到新的东西你不怵，否则你到那边觉得这个东西我没学过，那人家就不要你了。从前进入大学，他的工作是很稳定的，一辈子就做这个。到我们这一代，比如我们进入清华大学，基本上你读物理的，就是做物理的。现在不是的，现在你到物理系，你看看毕业了有多少人做原先学的专业？都是不相关的。他通过这个高等教育有最基本很强的能力，他做什么都可以。突然说我要做互联网了，我就可以做，不能说我要在大学里就要学做互联网，这个东西是做不好的。社会的变化、技术的变化、市场的变化，永远比你大学课堂上教的东西变得快。因为大学教育的课程必须有相对的稳定性，它是很基础的，培养的是基础，这些基础重要的真不是知识。我们经常说很多你学的东西你要彻底忘掉才行，忘掉了剩下来的东西就是你的东西。你的东西死记硬背记在脑子，那你的脑子都满了。腾空你的脑子，剩下就是你的能力，看到什么东西都能应付。

　　这个和以往（不同），一开始是要树立一个专业，甚至很窄的专业，现在和以往完全不一样。今后绝大部分的学生不大可能是找一个工作定终身的，从前的专业这么设计，基本上读了清华大学的数学系，以后一定是做数学的。现在绝对不能这么想，除了8年临床，一开始就设计好，他是从本科到博士生设计好，一定做医生。这个在美国是叫professional school。其它的他做什么都可以。

　　进了清华，你要多方面地锻炼自己的能力，你的应变力就会比较强，你要跳槽，你要转行，你的机会就很大。否则以后就很傻。教育在变化，是和整个世界的变化是有关系的。

　　主持人：是和我们这个社会发展还有市场的需求其实是相匹配的。

　　甘阳：对，而且它的变化很快，我们现在谁都没法想象下一步最火的技术是什么。可能突然之间出来一个什么东西，比计算机还要火，很难说，现在真的变化太快了。

　　主持人：所以通识教育也是现在高等教育的一个人才培养的大的趋势。

　　甘阳：对。

　　主持人：非常感谢几位老师的建议。昨天清华最新的宣传片发布了，请徐老师介绍一下宣传片的拍摄理念是怎么样的？

　　2019清华招生宣传片《从一到无穷大》

　　重新诠释中国高等教育的意义及演变

　　徐宁汉：昨天的宣传片确实在全网特别火热，《从一到无穷大》它整体的含义我们想的是说去关注每一个个体，他在整个成长过程当中，像我们去年是叫《毕业答卷》，关注个体的成长，我们开玩笑地说从A到A+。这个学生进来的时候很好，他毕业之后变得更好，是A+，主要展现的是那个+。他如果对清华的文化有所了解涉猎，他往前进一步，反之是往后退一步，通过这种方式体现他的个人成长。

　　今年不一样，今年我们更关注的是这个“1”背后无穷的概念，这个学生他的未来是有无限可能的。同时他跟他周围的一些学生，包括跟整个社会的联系是非常紧密的，他们有很多意想不到的共同点，包括我们整个宣传片里面，所有的主角他们之间，一开始认为自己好像没什么共同点，平时也不怎么接触，但其实聊下来发现，原来大家都是有过连接的，比如说在某一次毕业典礼上发言的嘉宾是他的师兄，比如说他们在同一个场合擦肩而过等等，包括他们在同一个大学互助小组里一起待过等。

　　所以，整体的宣传片，我们一开始是想把这种整个中国高等教育到底有什么意义，想把这个意义通过一个比较直观的方式展示出来。在这个过程当中，我们的导演因为也是我们新闻学院的本科，是我们教育研究院的硕士，硕士三年级学生，这是他毕业前的最后一个作品了，所以他也相当重视。他在有一次跟我们闲谈的过程中就说，我们的宣传片，他要朝这方面努力，他突然就想到了一个非常非常重要的群体，也是高等教育非常关注的一个群体，是家庭第一代大学生的群体，刚好他们也符合“1”这个概念和定位，他们都是那个“1”。正是因为他们这个“1”存在，使得整个他的那个家庭未来有可能会发生的变化。包括我们中国也是，中国从1949年到现在，一批一批人才的引进和演变，使得我们现在也是发展到一个让国外很难以想象的速度和地位。

　　所以，我觉得从这些角度去考虑，可能会引发大家的共鸣和共情。他不光去思考我到底要学什么专业，甘院长讲得很对，专业本身变得很快，而是更多地思考我究竟为什么要去上大学，大学这几年带给我的意义究竟是什么，我们想从这个角度去做工作。是这样一个过程。

　　主持人：今年清华大学有没有哪些新增的本科专业？也请您来介绍一下。

　　2019新设“智班”在志愿填报后进行招生选拔 暂定招收30人

　　土木大类及电子信息大类实行全程大类培养

　　徐宁汉：清华新增的本科专业是这样，我们修改一些新的变化，但是它不一定是专业的变化。这几个变化是这样：

　　第一，我们新设了“人工智能班”，简称为“智班”，我们的姚班和智班，是由图灵奖得主，我们交叉研究院的院长姚期智院士担任首席教授，这个班是新成立的。如果大家对人工智能感兴趣，以前没有一个专门的人工智能方向，比如说他可能会去更加接近人工智能的计算机，或者是电子或自动化等等，但实际人工智能是一个交叉的概念，跟各个学科都有联系。所以，今年清华也是专门相当于是重基础、重交叉整合出了这么一个方向，由姚先生担任首席教授。

　　第二，我们有一些大类开始实行全程的大类培养，他们不需要再确认小专业了，土木大类、电子信息大类实行全程大类培养，他们在大一之后不需要再确认小专业。等于他们毕业之后，修满了哪个专业的学分就拿哪个专业的学位，这也是朝着一个“真大类”的方向在发展，在前进。

　　其它的就是一些名称上的变化，包括我们新成立了，由汽车系升级变为车辆与运载学院，大家戏称为“量载学院”。它的招生以前有一小部分是在电子信息大类里面，现在整个都拿出来统一放在机械航空与动力大类里面。另外我们的能源类的名字加入了“电气”，是能源与电气类。以前大家一想到能源就想到化学能源、煤这些东西，但现在的能源已经上升到电是其中非常重要的一部分，包括新能源汽车也开始慢慢流行起来。所以，把“电气”放进去，也是要提醒广大的考生和家长注意，我们想到能源的时候，就要想到现在的能源发展已经到了一个新的阶段，它不是以前很古老的那个阶段。

　　另外，我们还有一个小变化。以前在土木类里面的建筑与环境这样一个小专业，现在统一调整到了能源与电气类里面。就是这样几个变化。

　　主持人：刚才您提到人工智能学堂班是在上个月清华校园开放日的时候宣布成立，我了解到今年也有好几个学校是设立了人工智能的相关专业，也请您介绍一下清华的人工智能学堂班有哪些招生的特色和优势。

　　徐宁汉：首先这个班整体上来讲，在生源群体上的定位跟“姚班”是类似的，我们以前叫二次招生，今年我们叫1.5次招生，整体他们的招生时间提前，但依然是面向全校的新生，就是已经确定为会被录取或者基本上会被确定录取的清华学生，来再一次进行招生。以前这个招生是在开学的时候进行，清华是八月十几号进行，我们叫二次招生。高考算第一次招生，这个算二次。现在提前到高考填报志愿之后，因为每年他们一填志愿，清华基本上能确定他们是能够被录取，因为分数线算得很准，我们会对这些人进行1.5次的招生和选拔。秋季入学的这一次暂定规模是30个人。

　　主持人：学校整体的招生计划今年有增加吗？

　　徐宁汉：招生专业每年都是以教育部核准的为准，总体上来讲我们目前包括在北京，包括在各个省市，它的招生计划都是保持稳定的。

　　主持人：非常感谢徐老师的介绍。今天我们最后一个问题，也请三位老师来给我们今年有意向报考清华大学的考生提一些比较实用性的建议或者是一些期待。

　　选大学专业坚持以兴趣为导向 去除功利化色彩

　　欢迎有理想抱负的同学报考清华医学院 希望培养有价值塑造、人文情怀的顶尖医生

　　高考并非“一考定终身” 考生要有良好的心理素质和抗打击能力

　　徐宁汉：现在的考生跟以前确实不太一样，刚刚甘院长也讲了很多这方面的信息。我觉得现在的考生确实更加注重长远，这也是我们非常希望看到的一个方向。我这里还是希望考生在最终选择大学、选择专业的时候，还是能够坚持以兴趣为导向，尽量去除一些功利化的色彩。

　　董晨：我们刚才提到了有两个临床医学的班，一个是协和班，一个是清华大学医学院的医学试验班。作为清华大学医学院的院长，我就想和对这个试验班有兴趣的考生说几句，我们欢迎你来到清华大学，欢迎你有抱负、有理想来到清华大学医学院。我们想培养你成为一个什么样的人呢？我们是希望你能够解决人类共同的一些疾病和健康的问题，希望你在我们的这个摇篮里面成长成医界的领袖。我们觉得未来医学的发展是需要非常广博的知识，需要各种科技的应用，同时我们是希望由有价值塑造、有人文情怀的这一类顶尖的医生来完成。所以，我们希望在我们的这个摇篮里，通过我们创新的培养，通过国际化的一个塑造，使得我们的医学生能够成为国际医界的领袖。所以，我欢迎大家来到清华大学医学院。

　　主持人：甘教授也来说一下。

　　甘阳：趁这个机会，我想对那些可能没考上清华，甚至没考上985的同学说一句，高考并不是真正的一次定终生，你没有考上清华甚至没有考上985也并不表示你的人生就完蛋了。另外也要说，就算你进了清华，你一定要明白并不等于你就是人才了，一切取决于你进大学以后的十年内你能不能持之以恒地对自己有要求。如果你高考没考上清华，但是如果你很努力，你在研究生、博士生都仍然有可能进清华，这是很重要的事情。有些人觉得心就是清北，进不了清北就觉得人生崩溃了，人生没有崩溃，人生非常美好，而且人生的成长我们基本上认为是本科大一开始算是十年左右，也就是30年前后大概才能确定。而且对于进了清华的同学，一定要有一个思想准备，也就是这十年内最重要的是心理素质，你有没有经历挫折的能力，能不能经受得住挫折。进清华包括进北大一样，第一个学期就可能遭受人生重大打击，通常是发生在第一个期中考试。能进清北的学生，从来没有90分以下成绩过，更不可能不及格，很可能微积分A就是不及格，或者是及格了，60多分、70多分，假如你一次打击就完蛋了，那你一生就完蛋了。你要通过这个挫折和打击，你仍然能够坚持自信，相信自己，并不是说我一个学期成绩不好就表示完蛋了，你要相信自己。只要你能持续十年，你就是人才。当然如果不能这样，你进了清华可能仍然成为不了人才，不能说我进了清华就万事大吉了，不是的。进入清华，表示都是人中尖子，竞争是很激烈的。

　　进了清华，其实第一个学期受打击能力非常重要，因为去二本无所谓，反而心理能够承受得了。我们专门研究过这个问题，非常重要的是你漫长的成长，不光是知识，我们的价值观同时也是你的心理自我认识的素质能力，就是你是不是扛得住，你不要说完蛋了，我肯定不行了，那就完蛋了，真的就完蛋了。我们都看到了，进来的大部分都是状元，一下子特别有杀伤力吗？

　　所以，大家不要把高考看成是一次定终生，没有进清华本科，仍然有机会进入清华的研究生，进了清华你放弃了，照样是不行的。人才成长要十年左右，家长也要有这个心态，不要觉得进了清华就万事大吉了，他可能就掉下来了。

　　主持人：对，所以不管是我们有希望考上清华的同学还是不幸落榜的同学，其实都要做好一个提前的规划。像在专业选择方面，也可以参考一下清华往年在本省的录取情况。今天我们的信息量也非常大，考生和家长如果没有做好记录.

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