3月15日下午，随着英语科目考试结束，今年我省高三考生的首场诊断考试也落下了帷幕。省“一诊”是全省首次高考大预演，也是对全省考生的复习情况进行一次大检阅，考生以考试成绩能排出在全省考生中的大概名次和区段，从而使得这次检测至关重要。为此，本报再次邀请西北师大附中高三一线名师，对当天的文综、理综、英语各科试题进行点评，诊出问题，引导考生后期备考。
　　
　　物理：考查学生逻辑推理等关键能力
　　
　　师大附中高三物理备课组组长李好财
　　
　　试卷分析：2019年省一诊物理试题严格依据《考试大纲》，聚焦高中物理学科主干内容和要求。试题必考部分涵盖力学和电磁学两部分的主要内容，试卷中较难的题目所考察的内容都是主干内容。
　　
　　试题注重对基本概念、基本物理规律、基本实验技能的考查，突出基础性、综合性，着重考查了学生的逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力。比如，第15题通过v-t图考查从图像中提取信息、加工信息并结合物理规律做出推理判断的能力。第16题通过有阻尼的抛体运动考查学生的逻辑推理能力。第18题综合电磁感应、磁通量、电阻定律、欧姆定律的知识考查学生的分析综合能力。
　　
　　备考建议：认真阅读理解高考考试大纲及考试说明。培养考生养成良好的解题习惯。复习过程中要培养学生养成认真审题的习惯，画草图帮助思考的习惯，写已知量和设未知量的习惯，统一单位的习惯，解题时应有解题步骤和解题程序的习惯，科学、规范地书写表达的习惯。
　　
　　精读课本加强对基础知识和主干内容的复习。复习中不能脱离课本，课本要认真阅读，而且要精读。包括教材上的“做一做”“科学漫步”“科学足迹”“问题与练习”等栏目。选修3-3、选修3-4、选修3-5近代物理部分，这几部分内容更要反复地阅读、梳理、并熟练记忆。
　　
　　化学：考点分布广整体题目质量较高
　　
　　师大附中高三化学备课组组长王锴
　　
　　试卷分析：省一诊卷理综化学部分考点分布广，重点突出，整体题目质量较高。全卷整体难度比2018年高考略易。
　　
　　题型常规，注重能力。本次考试，选择题中的7题化学与生活，8题阿伏伽德罗常数，9题有机物性质考查，10题物质结构，11、13题无机实验，12题电化学这些选择题题型常规，知识基础。26题是工业流程，考法常规。
　　
　　平中见奇，适度创新。35题对离子颜色的解释是中学教科书未涉及内容，但根据题目提示也能较容易得出所需答案，这些试题在原有的基础上，都有创新，也是高考命题的一个方向。
　　
　　新瓶老酒，信息多变，知识不变。27题是实验题，亚硝酰氯制备及样品纯度的计算，涉及的冷凝目的、排空气目的、制备易水解物质注意事项，氧化还原滴定都是平时课上反复训练、反复强调的知识点。
　　
　　备考建议：高度重视对基础知识、基本技能的理解与运用。在复习中引导学生回归教材。
　　
　　注重培养学生的逻辑推理、实践应用、图像分析、反思领悟等能力，重视培养和提高学生的运算能力与分析信息能力。
　　
　　培养学生思维的灵活性与创新性。注重引导学生经历相关知识的发生发展过程和试题分析求解的全过程，充分挖掘典型试题的内在价值与迁移功能。可通过设计变式题和在各模块知识的交汇处命制试题，以及适当设计一些新背景题、创新题来培养学生的思维能力与创造意识。
　　
　　生物：以《复仇者联盟3》创设情境考查生态问题
　　
　　师大附中高三备课组谢晖
　　
　　试卷分析：试题多角度考查学生的生物学科素养，联系生活实际，难易适中。
　　
　　从内容角度看：重点考查核心考点，兼顾知识覆盖面。必修一：细胞结构和功能、ATP、光合作用等；必修二：遗传规律及计算、基因表达等；必修三：内环境稳态、人和高等动物生命活动调节、生态等；选修1：传统发酵技术、微生物培养、植物有效成分提取；选修3：基因工程。
　　
　　从材料角度看：创设新情境，增加学科前沿背景。第30题联系生活实际——熬夜看手机或电脑考查神经-体液调节、第31题以热门电影《复仇者联盟3》创设新情境考查生态相关内容。
　　
　　开放性试题对学生学科素养要求高。第31题第4小题要求学生分析各个星球上的“智慧生命”是否属于不同物种并说明理由。题干虽然是开放性的，但考查内容还是将已学知识迁移至新情境并进行拓展和应用，也是对学生学科素养的综合体现。
　　
　　备考建议：梳理强化主干知识，夯实基础，重视生物学重要概念的严谨、完整表述。加强探究意识，以不变应万变。无论题型、题干背景、图像、表格、曲线等如何变换，万变不离其宗，都是以必备知识为基础，考查关键能力，体现学科素养和核心价值。关注学科前沿动态和社会热点。补充学习《考试说明》中新增的选修1考查内容。
　　
　　历史：知识点覆盖全面难度适中
　　
　　师大附中高三历史备课组司利芝
　　
　　试卷分析：纵观整套试卷，知识点覆盖全面，难度适中。
　　
　　试题立意明确，选材典型，情境丰富，设问得当，历史学科特色明显。既注重主干知识、必备知识的考查，又注重历史关键能力和学科素养的考查；同时落实立德树人的要求，贴近现实。客观题侧重政治、经济两大模块，中国史占比大，选项有一定的迷惑性，突出对基础知识的活用和历史学科素养的考查。主观题考查学生历史思维的过程与方法，如获取解读历史信息以及论证历史问题的能力。总之，试题设计科学规范，较好地体现了诊断功能和对历史复习的引导作用。
　　
　　备考建议：重视基础，抓好主干知识复习。加强对材料解析题的分析和归纳概括能力的指导和训练，注意把握材料和历史问题的价值取向。
　　
　　历年的《考试大纲》都明确规定，应“注重考查学生在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力”，要从不同的史观切入，理解、评价同一历史现象、历史人物、历史事件，培养多角度、创造性地思考和解决问题的能力。
　　
　　习题演练是提高学科能力的重要途径，但要注重训练的节奏和质量，多反思，切忌贪全贪多，少做偏题怪题。
　　
　　地理：很多题目答案即在材料中
　　
　　师大附中高三文综备课组组长潘竟源
　　
　　试卷分析：试题风格体现了地理学科核心素养的要求。
　　
　　区域认知是地理学科核心素养的前提。如果不能了解区域的自然、社会经济特征，就不能因地制宜。试卷中中国地理涉及华南、青藏、华东和西南地区，考查到各自区域的典型特征。世界地理考查南欧和非洲南部，重点出于引导而不在于区域本身。
　　
　　材料中关键信息（关键词）的设置、暗示、“隐藏”等值得重点关注。一诊试题中的很多题目答案即在材料中。如果考生可以抓住材料中的关键信息，做题效率和准确度会大幅提高。
　　
　　备考建议：抓住主干知识，抓大放小，抓重放次，尝试建立地理学科思维。建议以3大原理（地理环境的整体性和差异性、可持续发展、区位理论）为核心，以7大内容（大气、河流/洋流、地形/地貌、生态环境问题、农业、工业、产业转移）为主干进行复习。
　　
　　变“我想”为“材料提示”。高考地理题目的答案来源主要由三部分构成：材料（提示、暗示）+对接课本中的知识点（考点）+综合处理前两种信息→→→准确答案。很多考生在答题时将此信息变成了：材料（提示、暗示）+“我想”+综合处理前两种信息→→→结果（错误答案）。建议：考生在答题时首先要快速判断出题者的意图，其次要将材料和基础知识做一对接，最后做出准确判断。
　　
　　政治：关注热点贴近生活
　　
　　师大附中高三政治备课组令润岗
　　
　　试卷分析：2019年省一诊的思想政治学科命题，从题型设计、难易度、考点分布等方面，都比较贴近近几年全国Ⅱ卷文综政治试题，比较好地体现了2019新考纲的精神和新课标要求。
　　
　　体现政治学科核心素养。今年的政治试题围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，落实教育立德树人的根本任务，渗透对学生人生价值观的考查，体现了鲜明的学科特色。
　　
　　突出对主干知识、高频考点的考查。关注热点，贴近生活，贴近实际。试题具有一定的地域特点和鲜明的时代特色，涉及了当前国内和国际一些重要的时事内容。焦问题解决，强调理论联系实际，体现应用性要求。
　　
　　备考建议：以考纲为主线，以课本为根本。夯实基础是重中之重。要坚持由中等题的熟练掌握向解决“难题”的渗透，个人认为，部分学生热衷专攻“难题”而忽略基础的做法非常有害。
　　
　　以课堂为主阵地，紧跟老师节奏。重视培养学生解题思路和从材料解读和获取信息的意识和能力。关注国家大政，关注时政热点。考生通过各种途径尽可能多地了解时事，并且要有一定深度的思考。
　　
　　英语：突出对语言运用能力的考查
　　
　　师大附中高三英语备课组组长周红英
　　
　　试卷分析：试题围绕培养学生文化意识、思维品质（逻辑性、批判性和创新性）、学习能力和语言能力的核心素养，突出了对语言运用能力的考查。
　　
　　选材贴近生活实际，文化气息浓厚，富有时代气息。材料涉及英国驾车文化、中国武术所蕴含哲学理念、编辑基因组技术的研究及其引发的伦理争议等方面的内容，体现了丰富的内涵。“完形填空”讲述作者通过跑步并参加马拉松比赛对自己自信、自强、自尊等良好品格的历练，“书面表达”写一封邀请信，行数为15行，这有助于学生适当发挥。
　　
　　总的来说，试卷具有必要的信度、效度和良好的区分度。
　　
　　备考建议：“阅读理解”题材涉及个人经历、人物故事、社会热点、社会文化、科学技术、新闻广告等，有意识地关注环保、科技、航空等方面的发展及现实运用。做题时，理解作者的意图、观点和态度，定位细节、关键信息，通过一定量的练习体会做题技巧并掌握正确选项的特点。
　　
　　“完形填空”重在考查逻辑和词法。文化背景、词汇具体使用的语境、同近义词的辨析、一词多义、词组搭配等是完形中的难点。建议做完完形填空后，大声朗读，感悟体会文中词汇的妙用。
　　
　　“语法填空”和“短文改错”集语法知识与语言技能为一体，把语法的考查提高到了自然、自发地运用语法知识进行表达的水平。复习时弄清概念，核心语法记忆要准确无误。
　　
　　“书面表达”考查学生在实际生活中的英语表达能力。在写作时可根据自己对题目的理解进行适当发挥，字距不宜过密、过疏，悦目为宜，切忌一段到底。近几年高考书面表达融入了中国文化元素，多阅读与中国特色文化相关的文章字数建议写到110到130字。
　　

　　现阶段在进行二轮复习，是成绩提升的关键期和突破期。词汇是英语学科的基础，需要进行坚持不懈的滚动复习。近两年高考对词汇量的要求明显提高，大量积累词汇是重中之重。

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