在《北京市教育督导条例》立法调研课题结题1个半小时的汇报交流中，教育督导研究室主任张瑞海首先对课题的研究过程、研究成果、立法必要性论证等内容进行了详细介绍，两位评审专家对课题组的研究成果表示肯定，同意课题结题，认为课题组对国家层面的立法依据、政策背景进行了全面而准确的研究，对国外教育督导的立法情况开展了比较研究，对国内督导立法的省市情况也进行了梳理，并且深入北京市教育督导工作第一线开展调研，了解督导实践，通过这几个方式，准确把握了国内外教育督导法制化进程，以及北京市教育督导工作的现状。评审专家对课题组的后续研究提出了建议：1.为了有力推进《北京条例》的立法进程，需要进一步梳理更有说服力的立法依据；2.选取国内发达省市的教育督导立法案例进行细致研究，为《北京条例》立法的必要性、可行性论证提供参考；3.分析北京市教育工作的复杂性，面临困难的艰巨性，需要通过相关督导法律来提高督导工作权威，有效解决相关问题，发挥首都教育的示范、引领、辐射作用。