学生姓名：何欣祎

毕业中学：重庆市育才中学

就读院系：北京大学生命科学学院

1.语文的意义

浪漫的守护和精神的慰藉

我在高考结束后的假期里偶然刷到了一个名为“若不急着赶路，语文应该是最美的学科”的短视频，其中创作者用精致恰当的图片搭配我们所学过的诗词歌赋，散文游记。我看完后心中震荡不已，而第一条热评“曾经我们以为语文是枷锁，现在发现她是慰藉”正是我们众多学生的内心独白。

中学生目之所及的四角天空下，语文是题海，是培优，是速成，大家心里都盘踞着一个巨大的问号：语文到底有什么用？某种程度上，语文的确无法解决任何问题，她很难有实际变现的价值，通过更多的类比和隐喻让问题变得更饱满却不直接给出答案。但她切实承载着每个时代不可替代的灵魂，固执地用语言和文字抵抗人生的虚无，用盛大的诗意包裹无常的生活……

事实上，我们学语文是应该为自己骄傲的，这个学科在探索的是跨越时空的精神与文明。我们深受先人光芒的庇佑，这使我们知理明事，不放弃感知、勇敢表达、保有赤诚与良知。无论处于怎样的环境，无论是否幸运地拥有良师，我们都在为自己学习，都在为文学热泪盈眶。无论你是否同意，文学是最高的理性。

2.关于阅读

学习语文积累与沉淀的必修课

加缪在他的文集《置身于苦难和阳光之间》中这样评价读书：“只要我还一直读书，我就能够一直理解自己的痛苦，一直与自己的无知狭隘，偏见，阴暗，见招拆招。很多人说和自己握手言和，我不要做这样的人，我要拿石头打磨我这块石头。会一直读书，一直痛苦，一直爱着从痛苦荒芜里生出来的喜悦，趁兴而来，尽兴而归，在一生中，这是很难得很难得的一件事。”

从功利的角度而言，持续性的阅读和积累会使你在高中语文试卷中的阅读理解部分更容易察觉到作者的写作意图和隐藏信息，会使你在作文写作中有大量可以随时运用的作文素材和写作模板；从精神的角度上讲，你的气质里藏着你的读过的书和走过的路，进而生发出一种中国文人独有的风骨。

值得一提的是读书的方法，尽量杜绝浮光掠影式的阅读，可以勾画让你有感触的段落和句子（并不仅限于人生哲理类的经验之谈，也需要留意作者所运用的表现手法和写作风格，之后可以运用在自己的文章中），并在旁进行批注，甚至可以在完整阅读完一本书后写一篇读书笔记来记录你的体会和学习经验。

然而即使对书本囫囵吞枣，拥有大量阅读基础的你仍然具有一定的优势：我在小学期间每周都要去图书馆借阅书籍，涉及的经典篇目不算多，更多的是个人感兴趣的侦探推理小说；同时我也没有积累素材的意识，只是简单机械地兴趣化阅读，到如今只能记得一部分故事梗概。但我仍然记得当我读到《安妮日记》，那纯真的描述和残酷的历史带给我的割裂感和震动，一直延续到《偷书贼》的黑色幽默带来的更加辛辣尖锐的讽刺，再到《她来自马里乌波尔》中全新的关注劳工血泪史的沉痛视角，而每过一段时间的阅读都意味着更深入的探求和体验。

此外有关阅读的内容，首先要培养阅读兴趣，如果刚开始阅读就选择大部头或者专业的文艺理论作品，极大可能会打消你的积极性，进而对此避之不及。从感兴趣的书籍开始，慢慢开始接触经典作品，从内容上，人物上，意境上，主旨上，写作方法和风格特点上逐一了解并击破，而它们也正是高考现代文阅读板块常考的知识点和设题点。

3.关于写作

既有人间烟火气，又能妙笔绘鸿章

针对生活类的作文题目（如2022年天津卷“烟火气”），需要我们关注生活中的点滴小事和琐碎日常，培养一种人性的关怀和洞察力。你可以准备一个笔记本，随时记录所见所闻，然后进行改写，替换为更加优美的语言和更丰富的修辞，逐步提升自己的文笔。适时地记录是对生活和生命的再发现、再提炼，是一种充满灵性的精神加工和创作。写自己的感动，写自己的困顿，写自己的震撼，写自己的遗憾，写自己稍纵即逝的灵感，写自己衣带渐宽的信念，写自己决意远航的豪迈，写自己小心翼翼的细腻，写一切来自灵魂深处的惊雷。

我们写作，因而成为我们自己。是的，正是写作，听从灵魂召唤的写作，让我们，让现代人徜徉在诗意的路上而确证着生命的幸福与浪漫。生命是不可逆的，因而写作也是不可逆的。一切写作，都是唯一的一次。当你回首写下的文字，就会发现自己的精神逐渐深邃而温柔。

针对家国情怀和青年成长这类题目（如2022年新高考二卷“选择·创造·未来”），则需要我们关注时事新闻和国家大事，摘抄相关时评金句和文案，扩展国际视野，陶养家国情怀。然而我们需要警惕言之无物的长篇大论：不写一切陈词滥调，抛弃那些发了霉的精神毒覃，以积极向上的心态看待事物发展；不写一切无病呻吟，想一想除了诉说浅薄和无聊，还能传递什么？不写一切未经思考、未经体验、未经省察的生命状态，转而辩证思考事物的两面性，书写严肃认真的思考结果。更重要的时在大我中体现小我的存在，融入自身的经历和体会，抒发真挚动人的情感，才能够使自己信服，才能够打动阅卷老师。

此时此刻你平时积累的素材和写作模板终于派上用场。在摘抄的过程中你可以将它们以适用主题为标准进行归纳整理，以便快速运用；并且不断背诵和记忆，直至你将其内化，否则纸上得来终觉浅，真正上了考场依然头脑空空。

此外，一些常见的开头结尾过渡段的模板也可以适当的抄录和记忆，但不要过度依赖哦！

4.关于经验

套路与去套路

近几年语文高考题目与课文联系越发紧密，同时也在题型和题目设置上进行了创新求变，但仍然不离一些底层逻辑和规则。因此不可抛弃套路，也不可被套路框死。

对于不变的基础题型，如古诗词默写、文言翻译等，一定要加强积累，多记忆，多巩固，做到少丢分，甚至不失分。

对于阅读理解的题目，要分清小说，散文，议论文，新闻等文体的特点和常考题型，熟记相应题型的答题模板和可供思考的几大方向。一定要做到结合文本，不要将所有的答题点全部堆砌在答题卡上，做到精准踩点。近年来高考语文阅读理解的参考答案呈现出“去术语化”的趋势，这就提高了同学们对该篇文本的特色认识和深入理解的要求，需要加强联系和熟悉新的答题方式。

对于客观题，我个人得到的惨痛教训是：不要钻牛角尖，不要尝试用过于严谨的逻辑推理来给某个选项判错，不要放过一些模糊的词语和细微的差别。要多熟悉常见设误方式（如张冠李戴，文不对题等），才能快速找出错误并做出正确的解答。

对于创新题型，以平常甚至欣赏的态度去看待它们，当你对各类知识点了然于心，不管它如何千变万化，你都能泰然处之。当我第一次遇到文言文阅读的断句题由确定的四个选项被改为自行添加句读后，我的第一反应是赞赏的，相较于之前的考法，这种崭新的出题方式更能体现真实的阅读理解能力，不失为一次成功的创新和突破。

5.结语

希君生羽翼，一化北冥鱼

前文只是我个人对语文学习的一些浅薄认识和心得，成绩是次要，我还是更希望大家对语文产生更深入的认识和更深刻的热爱。最后仅以下面一首诗与大家共勉：

如果你要学语文，就不能只学语文

你要尽览大好河山，访遍古仁人

吹江上风，赏山间月

温袍敞衣无慕艳

万钟于我何加焉

一横一竖，一撇一捺

这些不只是文本

你可见它的血肉，脊梁

和扎在文化的根

如果你要学语文，就不能只用课本学语文

太多浪漫与情怀，隐逸于鉴赏技巧之外

是儿时晦涩如今却了然的读书声

是潦草半生回看来时的凌乱路痕

是先贤之言，不知哪一刻便潸然触动了灵魂

如果你要学语文，就不能只在课堂学语文

方寸之地，承载不了千年的恩仇爱恨

可你回头看啊

那些诘屈鳌牙的文再念于唇

哪是语文

那是滚滚红尘

那是你我的故事与人生