2021年12月31日上午，教育部“人工智能助推教师队伍建设”工作研讨会在首都师范大学召开。教育部教师工作司副司长宋磊、教师发展处处长赵静、副处长宋长远、教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山以及北京航空航天大学熊璋教授、北京师范大学余胜泉教授等莅临指导。清华大学季向阳教授、华南师范大学焦建利教授、湖北第二师范学院王金涛研究员线上参与研讨。首都师范大学党委书记孟繁华、副校长李有增、教师教育学院书记张琪、院长田国秀及教育学院王陆教授、人工智能教育研究院常务副院长蔡可、副院长孙众、出版社副社长李佳健出席会议。

　　与会领导与专家一行首先参观了教师技能实训示范空间，公共资源服务中心主任刘畅、副主任罗辉对怎样实现以学习者为中心的智能教育环境进行了介绍，教师教育中心主任王海燕结合师范生实习见习等工作对多场景的师生互动进行了生动讲解。在调研环节，孟繁华介绍了学校“攀登计划”及在人工智能与教育的融合发展方面的工作布局，对首都师范大学所承担的教育部人工智能助推教师队伍建设试点的工作重点、组织架构与前期工作做了阐述，并从深化技术与教育的双向赋能、机制创新、区域合作、成果的提炼与推广等方面明确下一步工作方向。蔡可结合教育部“四个助推”“四个提升”的要求，从“面向未来的职前教师培养、职后教师研修一体化设计”“未来教育新生态下的新型教与学模式建构”等方面做了专项汇报。与会专家学者从人工智能支持教师教学创新、支持教师专业发展、支持教师管理评价改革、支持教师资源优化配置等方面进行了热烈讨论，就师范院校教学方式改革与培养模式改革、服务地方教育教学改革与创新、中小学创新教师培养与培训模式、创新教与学方式等问题上形成了诸多创见。同时就教师教育中应用人工智能的公平性、伦理性等问题也进行了深入探讨。

　　宋磊肯定了首都师范大学试点工作的思路，强调本次研讨目的在于探索新时代背景下高质量的教师教育体系建设，人工智能正在深刻改变教育的目标、场景、手段、课程、评价，本项工作要有系统集成的思维，将环境与硬件建设、平台资源建设、人力素质建设结合起来，统筹设计，以提升质量为前提，以教师队伍综合改革为抓手，围绕立德树人根本任务，大处着眼，小处着手，确保试点工作站得高、落得实。任昌山介绍了近来国家教育信息化的工作重点，对首都师范大学以试点工作带动全局的顶层设计表示赞赏，并从战略高度对首都师范大学提出了新要求，分类规划、重点突破，解决国家教育信息化推进过程中面临的典型问题、重大问题，在扎实的工作中去赢得更高的平台。

　　2021年教师节，教育部启动第二批人工智能助推教师队伍建设试点，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。首都师范大学成为试点高校。本次研讨会的召开，既是对首都师范大学前期工作的肯定，同时也为首都师范大学下一步工作以及全国范围内深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合奠定了良好的基础。

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