2018年吉林省实施高考综合改革，考生高考成绩由国家统一考试科目成绩和普通高中学业水平等级性考试选考科目成绩构成，满分750分。国家统一考试科目为语文、数学、外语三科单科，满分150分，不分文理。外语学科提供两次考试机会，学生选取1次较好成绩计入高考总成绩。普通高中学业水平等级性考试选考科目为地理、历史、物理、化学、生物、政治，学生自主选择3科作为等级性选考科目。选考科目按等级赋分，单科满分100分。等级性选考每年组织1次，高中生在校期间只参加1次等级考试，逐步探索为学生增加等级考试等级性考试机会的办法与措施。

　　此次高考综合改革，学生不在拘泥于文科、理科的简单选择，而是可以有多种选择方式。学生要选课，那就意味着，必然会出现走班上课的情况。也就是说，一个班里的同学，因为所选的三门科目不一样，他们要与其他班的同学重新组班上课。可以说，此次高考综合改革关键在于学校的教育体制、教学内容等方面的改变，要求学校要科学规划学生个性发展，做好学生选课走班的实践探索，破解学生全面发展与单纯追求分数的矛盾，做好学生素质评价工作，做好教师适应新的高考课堂的教育培训。

　　由只需要选择文科或理科，到从六科中选择三科，这对于2018年读高一的学生来说是需要慎重决定。学生选择后不可更换考试科目，因而高一年级的选择对学生三年后的高考报考可能会有一定的影响。有数据显示，单科可报考专业涵盖面最广的学科是物理，其次是化学;也有很多大学都实行专业限选科目，比如北京大学法学专业要求学生选科为物理、历史;中国人民大学英语等专业要求学生选科为历史、政治、物理;复旦大学哲学类要求学生选科为物理、化学、历史。可见，高考综合改革后，学生所选科目与三年后的高考志愿填报有着非常密切的关系。

　　接下来，全市普通高中将开展高考改革的相关课题研究，有课程整合与课程编排、学生生涯规划教育和选课指导等七个主要课题，并在今年年底进行汇报交流。